吉林省高校春招现场观察：人才需求依然旺，招聘凸显“智能+”

央广网常州5月31日消息（记者顾炀威）“孩子终于可以独自(dúzì)站立了！”在(zài)江苏省常州市(chángzhōushì)儿童医院康复科内，陈女士紧攥着儿子的检查报告，眼眶泛红。 13个月(yuè)的早产儿小宇（化名）因运动发育严重滞后(zhìhòu)被(bèi)托育园老师发现，经“绿色通道”转诊至医院后，核磁共振(hécígòngzhèn)显示其存在脑发育不良。经过两个月康复治疗，从无法独坐到颤巍巍站立，小宇的肌张力明显改善，这个家庭重燃希望。 “若再晚(wǎn)半年干预，可能影响终身。”常州市(chángzhōushì)(chángzhōushì)托育综合服务中心主任屠文娟告诉记者，小宇并非孤例。目前，常州市托育综合服务中心（以下简称“中心”）通过“婴幼儿发育落后”绿色通道，先后已经发现(fāxiàn)5名婴幼儿发育行为异常。 这(zhè)背后，是常州市在全国率先(shuàixiān)探索的“医疗+托育”深度融合模式——政府主导、医院支撑、机构联动，为0-3岁婴幼儿的成长筑起了一张“防护网(fánghùwǎng)”。 专家“走(zǒu)出去” 破解发育难题 “过去老师发现孩子发育问题(wèntí)，根本不敢开口。”红溪龙贝贝托育园(tuōyùyuán)园长朱利文回忆，曾有老师委婉提醒家长(jiāzhǎng)“孩子说话晚”，反被质问“歧视孩子”。如今，这一困境被打破。 结合(jiéhé)常州市(chángzhōushì)托育(tuōyù)现状，中心组建了医育结合专家团队，先后与16家托育机构签订《医育结合协议书》，中心资深儿保专家定期至签约的托育机构进行驻点摸查情况(qíngkuàng)并指导监督，让专家“走出去”。红溪龙贝贝托育园便是16家托育机构中的一家。 龙贝贝托育园内托育老师(lǎoshī)和小朋友制作手工（央广网记者 顾炀威 摄(shè)） 每周四，专家都会来到龙贝贝托育园，观察孩子的语言、运动能力，甚至家庭互动细节。2岁男孩江江（化名(huàmíng)）因(yīn)长期由老人独自照料，不太爱说话，口齿不清，家人(jiārén)觉得(juéde)他就是“贵人语迟”，没有(méiyǒu)放在心上。来到龙贝贝托育园后，江江经常独自一个人，不喜欢与其他小朋友一起玩。专家关注到了(le)这(zhè)一情况，发现孩子不仅患有口吃，可能还有自闭倾向，便叮嘱托育老师对孩子“多拥抱、多对话”。同时，中心通过绿色通道将孩子引入儿童医院，边托育边治疗。 保育老师看着一旁正在玩玩具的(de)(de)江江(jiāngjiāng)，“以前(yǐqián)在家里，家长什么事情都替他说完了，不让他自己有表达的机会。家长去看了医生之后，就知道要跟他多说话。江江的爷爷以前很严肃，来接他的时候不太交流，现在去看过医生之后，爷爷都是蹲下和(hé)江江说话，不再是冷冰冰的。”三个月后，江江也从“沉默的羔羊”变成了“小话痨”。 这种改变也(yě)是家庭的养育理念在转变。朱利文告诉记者(jìzhě)，有了医疗的力量加持后，不少家长平时会询问一些(yīxiē)育儿时遇到的问题。她便统筹手上的医疗资源，及时询问专家，帮助家长解决育儿难题。 托育师“请进来” 提升(tíshēng)照护技能 “换尿布如何避免感染？冲泡奶粉水温多少？孩子(háizi)窒息怎么急救？”在中心实训基地，托育老师们正(zhèng)经历着一场场专业训练。今年，中心首次尝试以见习形式培训(péixùn)托育机构的保健老师，让托育机构的老师走进医院，沉浸式学习养育照护相关的各项技能，小班(xiǎobān)学习，一对一指导(zhǐdǎo)。 机构托育师来到常州市(chángzhōushì)儿童医院见习（央广网发 常州市托育综合服务中心供图(gōngtú)） 急诊科(jízhěnkē)内，托育老师们亲手操作模拟为婴儿进行心肺复苏，每人都需要通过考核，以防婴幼儿(yīngyòuér)发生窒息、过敏等意外事件，在专业医生赶来前(qián)“托底”；新生儿科内，托育老师们手把手学习如何换尿布、清洁，用细节决定安全；康复科内，利用感统器材(qìcái)设计(shèjì)早教游戏，促进婴幼儿“大运动”发育……“我们把托育老师‘请进来’，面对面和我们接触，这样能给他们留下的印象(yìnxiàng)更深刻。”屠文娟介绍，对于“请进来”的课程，中心挑选新生儿科、儿保科、急诊科、康复科、中医科五个科室(kēshì)，有(yǒu)针对性地设计定制化课程。 “这个课我们太需要了，跟平时(píngshí)我们听课收获到的完全不一样。在医院里见习(jiànxí)体会很深，记得也更牢。”一名参加培训的托育老师感慨。 0-3岁儿童的(de)养育不是简单的“养”，而是需以专业医疗为支撑、科学教育为引导、家庭陪伴为基石，三者协同构建(gòujiàn)全方位成长守护体系。当驻点专家(zhuānjiā)用玩具评估发育，当托育师掌握康复训练的细微技巧(jìqiǎo)，当家长放下“包办代替”的惯性，每个孩子都能在被看见(kànjiàn)、被听见的环境中，开启属于自己的成长加速度。 专治“带娃矛盾” 缓解(huǎnjiě)育儿焦虑 “孩子睡觉滚来滚去正常吗？”“宝宝的(de)(de)头睡得圆的好还是扁的好？”年轻父母们抛出的问题五花八门，折射出了带娃的普遍焦虑。为解决这一(zhèyī)困境，中心先后开设线下和(hé)互联网养育照护门诊，专治“带娃矛盾”：婆婆坚持“把屎(shǐ)把尿”，妈妈要求“自主如厕”；丈夫抱怨孩子太黏人，妻子焦虑安全感不足……门诊不仅解答营养与喂养、睡眠(shuìmián)、生长发育等(děng)育儿难题，与家里长辈育儿观念不统一而(ér)产生家庭矛盾等也会耐心解决。互联网门诊的开设，更加便捷养育照护者，足不出户就能解决疑惑，轻松育儿。 养育照护指导门诊（央广网发 常州市托育综合(zōnghé)服务中心供图） 与此同时，近年来年轻父母群体(qúntǐ)呈现数字化育儿特征，遇到育儿问题多依赖网络搜索或社交平台求助。然而，当前网络育儿信息质量良莠不齐，家长(jiāzhǎng)易被误导性内容干扰，甚至可能(kěnéng)因错误建议而影响婴幼儿健康。为此，中心打造线上(xiànshàng)“宝贝医课”专题系列直播课，选定父母晚上在家的(de)时段，详细解读育儿过程中的常见问题，并实时解答家长评论区的问题。据了解，目前“宝贝医课”每场上线观看人员达1500人。依托短视频平台，中心也制作发布了“一分钟(yìfēnzhōng)育儿技巧(jìqiǎo)”“常见育儿误区Vlog”等(děng)短视频，针对(zhēnduì)不同年龄段家长需求精准投放。 记者了解到(dào)，一本本《婴幼儿健康养育照护指导手册(shǒucè)》也悄悄走进了常州的千家万户。作为省内首本育儿指导书，它融合了国内外前沿的儿童保健理念，基于家长主体性视角(shìjiǎo)，围绕(wéirào)日常育儿的实际需求设计内容。从宝宝的喂养睡眠到疾病防护，从早期教育到习惯培养，图文并茂，为家长提供了一份实用(shíyòng)“育儿宝典”。目前(mùqián)，近3万册手册已无偿发放至全市托育(tuōyù)机构和社区家庭，成为家长手边的“育儿智囊”。 这些扎实举措，不仅(bùjǐn)为家长们提供了科学育儿的“金钥匙”，更构建起(qǐ)一个(gè)充满温度与专业支持的育儿生态，让科学育儿理念在常州落地生根，助力每个孩子健康快乐成长。常州市卫生健康委人口家庭处处长董兰介绍，常州现有托育机构372家，托位数(wèishù)2.41万个，每千人口拥有3岁以下(yǐxià)婴幼儿托位数达4.5个；创成省普惠托育(pǔhuìtuōyù)机构57家、省示范性托育机构19家，市普惠托育机构44家。 今年，常州市还将围绕增加普惠性托育(tuōyù)(tuōyù)服务供给和加强科学育儿(yùér)知识普及两个(liǎnggè)方面落实好“2025年普惠托育8件实事”，除了科学育儿进社区(shèqū)活动500场(chǎng)和“宝贝医课”12场，还包括发放托育服务体验券10000张、发布1项托育机构管理规范、新建（改扩建）10家普惠托育机构、建设7家社区普惠托育点、新增176个幼儿园托班、开展1000场次婴幼儿家庭入户指导等。 为更好地整合医疗卫生与托育服务资源，打造“医育结合”常州(chángzhōu)模式，今年全(quán)市辖区内医疗卫生机构与托育机构签约将实现全覆盖。“截至目前，签约率已达75%。”董兰表示，未来将发挥卫生保健的特色，提高全市托育机构养育照护(zhàohù)质量，办托质量规范化、标准化(biāozhǔnhuà)，让老百姓(lǎobǎixìng)“托得放心”。 更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网(yāngguǎngwǎng)”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟(zhuómùniǎo)消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重(zūnzhòng)原创的(de)行为我们(wǒmen)将追究责任。